ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN
– Toàn bộ cộng đồng cha mẹ Việt Nam, đặc biệt là các bậc phụ huynh đang quan tâm đến Khóa học tăng động giảm chú ý cho con em mình.
– Những người làm công tác giáo dục – tâm lý muốn trau dồi kiến thức chuyên môn thông qua một khóa học giáo dục đặc biệt bài bản.
BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ
Về kiến thức
– Hiểu được trẻ tăng động và trẻ hiếu động khác nhau như thế nào.
– Nhận biết được các đặc điểm của các dạng khác nhau về trẻ tăng động giảm chú ý.
– Nắm được các triệu chứng, nguyên nhân gây ra tăng động giảm chú ý và các biến chứng có thể xảy ra.
– Nắm được các dấu hiệu phân biệt đặc điểm của tăng động giảm chú ý với chậm nói và chậm phát triển trí tuệ.
– Ảnh hưởng của tăng động giảm chú ý đến các lĩnh vực khác của cuộc sống.
Về kỹ năng
– Phân biệt được trẻ tăng động và trẻ hiếu động khác nhau như thế nào.
– Phân biệt được 3 thể của tăng động giảm chú ý: Thể giảm chú ý trội, thể tăng động trội, thể kết hợp.
– Phân biệt được đặc điểm của tăng động giảm chú ý với chậm nói và chậm phát triển trí tuệ.
– Hình thành được khả năng quan sát và đánh giá đúng về tăng động giảm chú ý ở trẻ.
– Thiết kế được quy trình học tập phù hợp với từng mức độ của tăng động giảm chú ý.
– Vận dụng những kiến thức đã học để phát hiện và can thiệp sớm trẻ tăng động giảm chú ý.
Về tinh thần, thể chất
– Sở hữu sức khỏe tâm trí lành mạnh nhờ kiến thức từ Khóa học tâm lý học trẻ em, giúp giảm bớt lo âu và ám ảnh cho phụ huynh.
– Có một sức khỏe thể chất ổn định, khi tham gia hoạt động xã hội mà không có các yếu tố tâm lý lo lắng về tình trạng con trẻ tăng động giảm chú ý gây ra.
THÔNG TIN KHÓA HỌC
– Khóa học tăng động giảm chú ý này tập trung vào việc nhận diện trẻ theo Thang đo Vanderbilt danh tiếng, đi từ lý thuyết vững chắc đến thực hành áp dụng thực tiễn.
– Nội dung được thiết kế như một khóa học giáo dục đặc biệt chuyên sâu, giúp so sánh và phát hiện sự khác biệt giữa ADHD và các rối loạn phát triển khác. Cấu trúc bài học bao gồm 3 phần cốt yếu:
- Phần 1: NHẬN DIỆN TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý
- Phần 2: Khóa học tâm lý học và trị liệu với vấn đề tăng động giảm chú ý.
- Phần 3: CHỦ ĐỘNG PHÒNG NGỪA TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý.

