Kỷ Luật Tích Cực Trong Việc Nuôi Dạy Con – Phạt Con Sao Cho Đúng
BS Bùi Phương ThảoDanh mục: Tâm lý họcĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN
– Dành cho phụ huynh có con từ 2 – 12 tuổi.
– Người từng cảm thấy bất lực, tội lỗi hoặc mất kiểm soát khi dạy con.
– Giáo viên mầm non, tiểu học muốn nâng cao năng lực giao tiếp – ứng xử với trẻ.
– Người muốn nuôi dạy con bằng sự hiểu biết, tôn trọng và phát triển nhân cách.
BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ
Về kiến thức
– Hiểu rõ bản chất của kỷ luật tích cực: không phải chiều chuộng, cũng không phải trừng phạt.
– Phân biệt được giữa xử lý – dạy dỗ – trừng phạt trong các tình huống hằng ngày.
– Nắm vững nguyên lý hoạt động của não bộ trẻ em khi bị phạt hay căng thẳng.
– Tiếp cận các hình thức “phạt tích cực” khoa học – được ứng dụng tại nhiều quốc gia và trường học trên thế giới.
– Hiểu được các giai đoạn phát triển tâm lý – cảm xúc – hành vi ở trẻ để điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp từng độ tuổi.
Về kỹ năng
– Biết cách phản ứng bình tĩnh, dẫn dắt hành vi sai mà không tổn thương con.
– Giao tiếp rõ ràng, không la mắng – không đe dọa – vẫn đầy uy tín và yêu thương.
– Thiết lập giới hạn và hệ quả logic giúp trẻ học được trách nhiệm.
– Rèn luyện kỹ năng tự điều chỉnh cảm xúc của chính cha mẹ trước hành vi thách thức của con.
– Áp dụng linh hoạt kỹ thuật vào các tình huống cụ thể: ăn vạ, cãi lời, phá đồ, bạo lực, không làm bài, chống đối…
Về tinh thần, thể chất
– Tinh thần:
- Giảm cảm giác mệt mỏi, bất lực, hoặc tội lỗi khi nuôi dạy con.
- Tăng cảm giác tự tin, bình an và kiểm soát trong vai trò làm cha mẹ.
- Kết nối sâu sắc hơn với con, với chính mình và với người bạn đời (nếu có).
- Xây dựng tư duy phát triển (growth mindset) trong hành trình nuôi con – dạy mình.
– Thể chất:
- Ngủ ngon hơn khi không còn stress kéo dài vì mâu thuẫn với con.
- Tránh căng cơ, tăng huyết áp hay đau dạ dày do dồn nén giận dữ.
- Cảm thấy tràn đầy năng lượng hơn khi được trang bị công cụ nuôi dạy con phù hợp và hiệu quả.
THÔNG TIN KHÓA HỌC
– Làm cha mẹ, ai cũng mong muốn con ngoan ngoãn, biết điều, cư xử đúng mực. Nhưng khi con cư xử sai, la mắng, phạt, đòn roi… có thật sự hiệu quả? Hay chỉ khiến khoảng cách giữa bạn và con ngày càng xa?
– Khóa học này giúp bạn hiểu và ứng dụng KỶ LUẬT TÍCH CỰC – phương pháp dạy con khoa học, không trừng phạt nhưng vẫn rõ ràng và hiệu quả. Đặc biệt, chúng ta sẽ cùng trả lời câu hỏi lớn:
– “Phạt con thế nào để không làm tổn thương, mà vẫn giúp con thay đổi hành vi?”
– “Trẻ không cần những người cha mẹ hoàn hảo – mà cần người thấu cảm, vững vàng và thật lòng dẫn dắt.”
– “Phạt – nếu dùng đúng – là một cơ hội để dạy con làm người. Nếu dùng sai, chỉ là biểu hiện của sự bất lực.”
NỘI DUNG KHOÁ HỌC
Kỷ luật tích cực trong việc nuôi dạy con (Phạt con sao cho đúng)
Hướng dẫn học tập hiệu quả
CHƯƠNG 1: HIỂU ĐÚNG VỀ KỶ LUẬT VÀ KỶ LUẬT TÍCH CỰC
Bài 1: Kỷ luật là gì? Tại sao “phạt” không đồng nghĩa với “dạy”?
Bài 2: Những lỗi sai phổ biến của cha mẹ khi kỷ luật con
Bài 3: Phân biệt 4 phong cách nuôi dạy và hệ quả của nó
Bài 4: Khi nào “phạt” có thể mang tính xây dựng? (Nguyên tắc của kỷ luật tích cực)
Bài 5: Não bộ trẻ phát triển ra sao – Vì sao trẻ chưa thể kiểm soát hành vi tốt như người lớn?
CHƯƠNG 2: GIAO TIẾP TÍCH CỰC – GỐC RỄ CỦA KỶ LUẬT TÍCH CỰC
Bài 1: Kết nối trước khi sửa lỗi: Chìa khóa vàng của kỷ luật tích cực
Bài 2: Tôn trọng lẫn nhau: Nguyên tắc cốt lõi
Bài 3: Lắng nghe chủ động – Giao tiếp để hiểu con
Bài 4: Cách giao tiếp để trẻ nghe – Không la hét, không dọa nạt
Bài 5: Kỹ thuật “Tôi cảm thấy…” – Lời nói không đổ lỗi
Bài 6: Não bộ căng thẳng: Vì sao trẻ không tiếp thu khi tức giận?
CHƯƠNG 3: CÁC KỸ THUẬT KỶ LUẬT TÍCH CỰC THỰC CHIẾN
Bài 1: “Time-In” thay vì “Time-Out”: Ôm ấp cảm xúc tiêu cực
Bài 2: Giải quyết vấn đề cùng con
Bài 3: Trẻ cần giới hạn – Vì sao càng yêu thương càng cần kỷ luật?
Bài 4: Nguyên tắc thiết lập ranh giới hiệu quả
Bài 5: Mở rộng: Trẻ đặc biệt – điều chỉnh kỹ thuật như thế nào?
CHƯƠNG 4: CÁC PHƯƠNG PHÁP KỶ LUẬT TÍCH CỰC CỤ THỂ THEO ĐỘ TUỔI
Bài 1: Trẻ 2 – 3 tuổi: Phản ứng ra sao khi trẻ ăn vạ?
Bài 2: Trẻ 4 – 6 tuổi: Thiết lập quy tắc – Trò chơi hóa kỷ luật
Bài 3: Trẻ 7 – 12 tuổi: Trách nhiệm – hậu quả – sửa sai
Bài 4: Cảnh báo: Khi nào nên ngừng áp dụng kỷ luật và tìm hỗ trợ chuyên môn?
CHƯƠNG 5: “PHẠT” CON SAO CHO ĐÚNG?
Bài 1: Khi nào cần “can thiệp”? – Phân biệt: Xử lý – Dạy dỗ – Trừng phạt
Bài 2: Làm sao để không làm tổn thương con khi “phạt”?
Bài 3: “Phạt tích cực” – Thay thế đòn roi, la mắng
CHƯƠNG 6: NUÔI DƯỠNG THÓI QUEN TỰ KỶ LUẬT Ở TRẺ
Bài 1: Phân biệt giữa “bị ép làm” và “tự giác làm”
Bài 2: Trao quyền cho con
Bài 3: Khen ngợi đúng cách – Khơi dậy động lực nội tại từ bên trong
CHƯƠNG 7: PHÁT TRIỂN CÙNG CON – NUÔI DƯỠNG CHÍNH MÌNH
Bài 1: Duy trì kỷ luật tích cực nhất quán trong gia đình
Bài 2: Trẻ hạnh phúc cần cha mẹ khỏe mạnh tinh thần – Làm sao để chính bạn vững vàng?
Bài 3: Hành trình làm cha mẹ – Không ngừng học hỏi và phát triển
BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ
Bài kiểm tra cuối khoá
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học
PHIẾU KHẢO SÁT
Phiếu khảo sát
ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN
1. Chứng nhận tham gia khóa học
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học
Hoàn thành phiếu khảo sát
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa
BS Bùi Phương Thảo
2018 – nay: Bác sĩ tại Bệnh viện Tâm thần ban ngày Mai Hương.
2019 – nay: Chuyên gia, Bác sĩ của South East Asia, Cộng Hòa Séc từ 2019 – nay. Chuyên khám và tư vẫn cho trẻ em có các vấn đề về ngôn ngữ, sức khỏe tâm thần người Việt Nam tại Cộng Hòa Séc
4/2022 – 9/2022: CEO của Trung tâm giáo dục kỹ năng và hướng nghiệp Hà Nội
3/2024 – 12/2024: Bác sĩ tâm thần, Hệ thống phòng khám MED247
1/2025 – nay: Bác sĩ tâm thần, Hệ thống phòng khám PTA
