Đặc điểm tâm lý của trẻ từ 1-2 tuổi

NỘI DUNG KHÓA HỌC

Hướng dẫn học tập hiệu quả
Hệ thống xác định phần này đã hoàn thành theo điều kiện đặt ra: Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU KHÓA HỌC

• Bài 1.1: Sự phát triển thể chất và vận động (phần 1)
  Hệ thống xác định phần này đã hoàn thành theo điều kiện đặt ra: Bài 1.1: Sự phát triển thể chất và vận động (phần 1)

• Bài 1.2: Sự phát triển thể chất và vận động (phần 2)
  Hệ thống xác định phần này đã hoàn thành theo điều kiện đặt ra: Bài 1.2: Sự phát triển thể chất và vận động (phần 2)

• Bài 2: Hoạt động với đồ vật
  Hệ thống xác định phần này đã hoàn thành theo điều kiện đặt ra: Bài 2: Hoạt động với đồ vật

CHƯƠNG 2: SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT, VẬN ĐỘNG VÀ HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT

• Bài 1.1: Sự bắt chước (phần 1)

• Bài 1.2: Sự bắt chước (phần 2)

• Bài 2.1: Tri giác, cảm giác (phần 1)

• Bài 2.2: Tri giác, cảm giác (phần 2)

• Bài 3.1: Tư duy và tưởng tượng (phần 1)

• Bài 3.2: Tư duy và tưởng tượng (phần 2)

• Bài 4.1: Ngôn ngữ (phần 1)

• Bài 4.2: Ngôn ngữ (phần 2)
  (Hệ thống xác định phần này đã hoàn thành theo điều kiện đặt ra cho tất cả bài học)

CHƯƠNG 3: SỰ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC VÀ NGÔN NGỮ

• Bài 1: Đặc điểm cảm xúc của trẻ

• Bài 2: Phát triển mối quan hệ xã hội và giao tiếp xã hội
  (Hệ thống xác định phần này đã hoàn thành theo điều kiện đặt ra)

CHƯƠNG 4: XUẤT HIỆN KHẢ NĂNG TỰ Ý THỨC, CHUẨN BỊ KHỦNG HOẢNG TUỔI LÊN 3

• Bài 1: Sự tự ý thức

• Bài 2: Chuẩn bị khủng hoảng tuổi lên 3
  (Hệ thống xác định phần này đã hoàn thành theo điều kiện đặt ra)

CHƯƠNG 5: CÁC MỐC PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 1–2 TUỔI

• Bài 1.1: Ngôn ngữ/ Giao tiếp (phần 1)

• Bài 1.2: Ngôn ngữ/ Giao tiếp (phần 2)