Nhận diện trẻ chậm nói đơn thuần và cách giáo dục

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

• Toàn bộ cộng đồng cha mẹ Việt Nam, đặc biệt là các bậc phụ huynh có con được chẩn đoán chậm nói đơn thuần hoặc có dấu hiệu nghi mắc chậm nói đơn thuần.
• Những người làm công tác giáo dục – tâm lý trong và ngoài trường học muốn học hỏi kinh nghiệm và trau dồi kiến thức.

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

Về kiến thức:

• Nhận diện được trẻ chậm nói đơn thuần qua các dấu hiệu cảnh báo.
• Hiểu được nguyên nhân và tác động ảnh hưởng đến chậm nói đơn thuần ở trẻ.
• Phân biệt các mốc phát triển tâm lý của trẻ từ 0 – 3 tuổi.
• Nắm được các kỹ năng đánh giá sơ bộ về 6 lĩnh vực phát triển của trẻ: Kỹ năng thể chất, tự phục vụ, phối hợp tay mắt, phát triển xã hội, kỹ năng nghe hiểu, kỹ năng thể hiện.
• Hiểu khi nào trẻ chậm nói cần được can thiệp.
• Nhận diện và phân biệt trẻ chậm nói đơn thuần với trẻ chậm phát triển toàn diện.
• Nhận diện một số lỗi cơ bản của cha mẹ có con chậm nói.

Về kỹ năng:

• Vận dụng nhận diện trẻ chậm nói đơn thuần qua các dấu hiệu cảnh báo.
• Phân biệt các mốc phát triển tâm lý của trẻ từ 0 – 3 tuổi.
• Hình thành kỹ năng chơi với trẻ và đưa mục tiêu dạy nói vào quá trình chơi.
• Mở rộng vốn từ cho trẻ.
• Nhận diện một số lỗi cơ bản của cha mẹ có con chậm nói đơn thuần.

Về tinh thần, thể chất:

• Có một sức khỏe tâm lý lành mạnh, giảm rối loạn lo âu và ám ảnh không cần thiết.
• Duy trì sức khỏe thể chất ổn định khi tham gia hoạt động xã hội mà không lo lắng về tình trạng của con mình.

THÔNG TIN KHÓA HỌC

Khóa học này tập trung vào nhận diện trẻ chậm nói đơn thuần theo tiêu chuẩn Phân loại Quốc tế về bệnh tật (ICD 10), với các phần lý thuyết và thực hành, ứng dụng vào thực tế. Nội dung khóa học được chia thành 4 phần chính:

1. Nhận diện trẻ chậm nói đơn thuần
2. Bản đánh giá sơ bộ về 6 lĩnh vực ở trẻ em
3. Can thiệp cho trẻ chậm nói đơn thuần
4. Phân biệt trẻ chậm nói với các rối loạn khác

.