Phương pháp can thiệp và trị liệu rối loạn tic ở trẻ em theo chuẩn y khoa

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

• Cha mẹ đang cảm thấy rằng con mình mắc rối loạn Tic.
• Cha mẹ có con có yếu tố nguy cơ mắc rối loạn Tic.
• Cha mẹ có con mắc rối loạn Tic.
• Phụ huynh, người chăm sóc trẻ quan tâm và muốn tìm hiểu về vấn đề này.
• Giáo viên mầm non, giáo viên can thiệp trẻ rối loạn phát triển.
• Nhân viên y tế, người muốn học và nghiên cứu về các kiến thức hỗ trợ trẻ mắc rối loạn Tic theo tiếp cận y khoa.

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

Về kiến thức:

• Học viên hiểu được vai trò của y học hiện đại trong việc hỗ trợ cho trẻ mắc rối loạn Tic; nguyên nhân cốt lõi của rối loạn Tic là gì, hậu quả và phương án khắc phục.
• Hiểu được khi cho trẻ đi khám rối loạn Tic, bác sĩ sẽ khám những gì, trẻ cần làm xét nghiệm gì, và chuẩn bị những gì.
• Hiểu được khi nào trẻ bị rối loạn Tic cần điều trị bằng thuốc và những tác dụng không mong muốn của thuốc.

Về kỹ năng:

• Học viên có kỹ năng nhận biết các dấu hiệu của rối loạn Tic.
• Nắm được tác dụng của thuốc và theo dõi những tác dụng không mong muốn của thuốc khi dùng cho trẻ rối loạn Tic.
• Có kỹ năng về thực hành các bài tập bổ trợ và bài tập thư giãn giúp trẻ giảm thiểu rối loạn Tic.

THÔNG TIN KHÓA HỌC

Khóa học gồm 4 chương với 17 bài học.

Khóa học cung cấp cho các cha mẹ, thầy cô giáo và những người quan tâm hiểu rõ về rối loạn Tic ở trẻ em, nguyên nhân, phân loại, cách xác định rối loạn Tic, cũng như các phương pháp can thiệp dùng thuốc và không dùng thuốc. Chương cuối là những hướng dẫn về môi trường, lịch trình sinh hoạt và các yếu tố ảnh hưởng đến tần suất gia tăng giúp phòng ngừa rối loạn Tic hiệu quả, như các bài tập vận động, các phương pháp thư giãn cơ vùng mặt, phương pháp trị liệu nhận thức hành vi, và các bài tập chủ động với hành vi của rối loạn Tic.