Xây dựng mục tiêu can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

• Giáo viên can thiệp sớm cho trẻ rối loạn phát triển
• Giáo viên hòa nhập và phụ huynh chăm sóc cho trẻ chậm phát triển ngôn ngữ, trì hoãn phát triển hoặc tự kỷ, khuyết tật trí tuệ

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

• Học viên nhận biết được các cơ sở cơ bản để xây dựng mục tiêu can thiệp như chương trình chuẩn mầm non, chương trình chuyên biệt dành cho trẻ khuyết tật trí tuệ cấp tiểu học, chương trình từng bước nhỏ, Portage….
• Biết được cách lựa chọn và cân đối số lượng mục tiêu trong các lĩnh vực với nhau.
• Các kết nối tích hợp nhiều vấn đề trong cùng một mục tiêu.
• Cách thức chia nhỏ mục tiêu theo hướng hành vi mong muốn đạt được.

THÔNG TIN KHÓA HỌC

Khoá học được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của người học trong việc lựa chọn chương trình, xây dựng và chia nhỏ các mục tiêu chi tiết trong quá trình can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển. Khóa học này bao gồm phần hướng dẫn lý thuyết và làm mẫu xây dựng các mục tiêu cho kế hoạch can thiệp cá nhân.

• Chương 1 và 2 tập trung vào giới thiệu một số chương trình phổ biến cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt.
• Sau đó, học viên sẽ được hướng dẫn cách lựa chọn và chia nhỏ mục tiêu can thiệp theo hướng hành vi mong muốn.
• Ở chương cuối, học viên sẽ được hướng dẫn thực hiện mục tiêu của một số lĩnh vực như vận động tinh, nhận thức hoặc cảm nhận xã hội.
• Cuối khóa học, học viên sẽ thực hiện các bài tập trắc nghiệm và làm bài thi cuối khóa.