Xây dựng và thực hiện kế hoạch can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

• Giáo viên can thiệp cá nhân tại các cơ sở can thiệp sớm, các trung tâm hỗ trợ và phát triển giáo dục hòa nhập, các nhóm lớp giáo dục đặc biệt hoặc giáo viên quan tâm có nhu cầu nâng cao hiệu quả can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển.
• Quản lý các cơ sở can thiệp sớm, các trung tâm hỗ trợ và phát triển giáo dục hòa nhập, các nhóm lớp giáo dục đặc biệt có nhu cầu nâng cao hiệu quả can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển.
• Khóa học chỉ dành cho những học viên đã hoàn thành xong Khóa 3: Xây dựng mục tiêu can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển.

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

• Củng cố một số chương trình can thiệp.
• Ôn tập phần mục tiêu can thiệp và hành vi mong muốn.
• Có khung xây dựng kế hoạch can thiệp cá nhân.
• Xây dựng và thực hiện được quy trình tổ chức một hoạt động trong can thiệp cá nhân.
• Biết lựa chọn và sử dụng đồ dùng can thiệp hiệu quả.
• Biết được cách đánh giá kết quả can thiệp.

THÔNG TIN KHÓA HỌC

Khóa học được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của người học trong việc xác định các bước để xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân, đặc biệt là quy trình tổ chức hoạt động can thiệp. Khóa học này bao gồm phần hướng dẫn lý thuyết và làm mẫu xây dựng, thực hiện các mục tiêu cho kế hoạch can thiệp cá nhân. Khóa học cũng giúp học viên ôn tập lại các kiến thức đã học trong khóa 3.

Trong đó:

• Chương 1 sẽ là phần hướng dẫn học tập và thông tin khóa học;
• Chương 2 tập trung vào việc xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân;
• Chương 3 mô tả quy trình can thiệp, hướng dẫn thực hiện từng bước với nhiều video minh họa. Chương này cũng chia sẻ gợi ý cách đánh giá kết quả can thiệp của trẻ.
• Sau khóa học, học viên sẽ thực hiện các câu hỏi và hoàn thành bài tập cuối khóa.
• Chương 4 sẽ giới thiệu 2 video minh họa toàn bộ quy trình thực hiện một hoạt động.

Điều kiện học tập: Chỉ dành cho những học viên đã hoàn thành Khóa 3: Xây dựng mục tiêu can thiệp cho trẻ rối loạn phát triển.