Chăm Sóc Trẻ Rối Loạn Phổ Tự Kỷ Trong Gia Đình

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

Khóa học này được thiết kế dành cho:

– Phụ huynh/Người thân trực tiếp chăm sóc trẻ rối loạn phổ tự kỷ: Bao gồm cha, mẹ, ông, bà, cô, chú, dì và những người thân sống cùng và có vai trò chủ chốt trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ tại gia đình.

– Người chăm sóc trẻ rối loạn phổ tự kỷ không phải là người thân (ví dụ: bảo mẫu, người giúp việc): Những người trực tiếp tương tác và hỗ trợ trẻ hàng ngày, thường tìm kiếm các khóa học rối loạn phổ tự kỷ để nâng cao kỹ năng.

– Sinh viên, giáo viên, chuyên gia đang theo học hoặc làm việc trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt, tâm lý học, y tế: Những người muốn tìm hiểu sâu hơn về cách hỗ trợ trẻ RLPTK trong môi trường gia đình để bổ trợ cho chuyên môn của mình.

– Những người quan tâm và muốn tìm hiểu về rối loạn phổ tự kỷ: Nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng và có thể hỗ trợ những gia đình xung quanh.

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

Về kiến thức

– Hiểu biết cơ bản về RLPTK: Nắm vững định nghĩa, đặc điểm cốt lõi về giao tiếp xã hội, hành vi lặp lại, sở thích hạn chế, và các yếu tố nguyên nhân (di truyền, môi trường).

– Nắm vững quy trình chẩn đoán và đánh giá sớm: Hiểu được tầm quan trọng của việc chẩn đoán và can thiệp sớm, các công cụ sàng lọc, đánh giá phổ biến.

– Kiến thức về các phương pháp can thiệp tại gia đình: Nắm được nguyên tắc cơ bản của Giao tiếp tăng cường và thay thế (AAC), Phân tích hành vi ứng dụng (ABA) đơn giản, và các chiến lược hỗ trợ kỹ năng tự lập.

– Kiến thức về chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần cho trẻ: Nhận biết các vấn đề thường gặp (giấc ngủ, dinh dưỡng, tiêu hóa) và các kỹ thuật quản lý cảm xúc cơ bản cho trẻ.

– Hiểu về tầm quan trọng của môi trường gia đình và cộng đồng: Nắm được cách xây dựng môi trường gia đình có cấu trúc, dự đoán được và các nguồn lực hỗ trợ từ cộng đồng.

– Kiến thức về chăm sóc sức khỏe tinh thần cho người chăm sóc: Nhận diện dấu hiệu căng thẳng, kiệt sức và tầm quan trọng của việc tự chăm sóc bản thân.

– Hiểu về định hướng kỹ năng sống và chuẩn bị cho tuổi trưởng thành của trẻ RLPTK: Các kỹ năng tự quản lý, độc lập, định hướng nghề nghiệp và hòa nhập xã hội.

Về kỹ năng

Tham gia học giáo dục đặc biệt này, học viên sẽ được trang bị các kỹ năng cốt lõi sau:

– Kỹ năng nhận diện: Phát hiện sớm các dấu hiệu RLPTK ở trẻ và các dấu hiệu căng thẳng, kiệt sức ở bản thân người chăm sóc.

– Kỹ năng xây dựng kế hoạch: Lập kế hoạch can thiệp cá nhân hóa (IEP/IFSP) đơn giản tại gia đình và các bước thực hiện.

– Kỹ năng giao tiếp và tương tác:

• Sử dụng giao tiếp chức năng và đọc hiểu ngôn ngữ cơ thể, biểu cảm của trẻ.
• Áp dụng các công cụ hỗ trợ giao tiếp như hình ảnh, PECS, thẻ trao đổi (AAC).
• Thực hành các kỹ thuật tương tác chủ động như “Theo dõi, dẫn dắt, tham gia”.

– Kỹ năng quản lý hành vi:

• Phân tích hành vi (tiền đề, hành vi, hậu quả) và ứng dụng các kỹ thuật củng cố tích cực.
• Quản lý hành vi thách thức và hành vi lặp lại (chuyển hướng, thay thế).

– Kỹ năng hỗ trợ tự lập: Dạy trẻ các kỹ năng tự chăm sóc, sinh hoạt hàng ngày bằng cách chia nhỏ nhiệm vụ.

– Kỹ năng chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần cho trẻ: Thực hành các bài tập thư giãn, hoạt động yêu thích giúp trẻ điều hòa cảm xúc.

– Kỹ năng tìm kiếm và kết nối nguồn lực: Biết cách tìm kiếm và hợp tác với nhà trường, giáo viên, tổ chức cộng đồng và các chuyên gia.

– Kỹ năng tự chăm sóc: Thực hành các kỹ thuật quản lý căng thẳng, duy trì lối sống cân bằng cho chính bản thân.

– Kỹ năng định hướng tương lai: Hỗ trợ trẻ phát triển kỹ năng sống độc lập, định hướng nghề nghiệp và hòa nhập xã hội.

Về tinh thần, thể chất

– Đồng cảm và thấu hiểu: Phát triển sự đồng cảm sâu sắc hơn với trẻ RLPTK và những thách thức mà trẻ cùng gia đình đang phải đối mặt.

– Kiên nhẫn và chấp nhận: Nuôi dưỡng lòng kiên nhẫn, chấp nhận sự khác biệt và những tiến bộ từng bước của trẻ.

– Tích cực và hy vọng: Duy trì thái độ tích cực, niềm tin vào khả năng phát triển của trẻ và hiệu quả của can thiệp sớm.

– Chủ động và trách nhiệm: Có ý thức chủ động trong việc tìm hiểu, học hỏi và áp dụng các phương pháp chăm sóc tại gia đình.

– Không ngừng học hỏi: Nuôi dưỡng tinh thần sẵn sàng mở rộng kiến thức và kỹ năng.

– Tự chăm sóc và yêu thương bản thân: Nhận ra tầm quan trọng của sức khỏe tinh thần của chính mình để có thể chăm sóc trẻ tốt nhất.

– Kết nối và chia sẻ: Sẵn sàng tìm kiếm và tham gia vào các nhóm hỗ trợ, chia sẻ kinh nghiệm với cộng đồng.

THÔNG TIN KHÓA HỌC

– Khóa học tâm lý học ngắn hạn “Chăm sóc trẻ rối loạn phổ tự kỷ trong gia đình” là chương trình đào tạo ngắn hạn được thiết kế chuyên biệt dành cho phụ huynh, người thân và những người trực tiếp chăm sóc trẻ mắc rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK). Với mục tiêu nâng cao năng lực chăm sóc và chất lượng cuộc sống cho cả trẻ và gia đình, khóa học cung cấp một lộ trình học tập toàn diện, từ kiến thức cơ bản đến các kỹ năng thực hành chuyên sâu.

– Người học sẽ bắt đầu với việc hiểu rõ về RLPTK, các dấu hiệu nhận biết, nguyên nhân và những thách thức đặc thù mà gia đình phải đối mặt. Tiếp theo, khóa học tập trung vào đánh giá và lập kế hoạch can thiệp sớm cá nhân hóa, trang bị các phương pháp giao tiếp chức năng, phi ngôn ngữ, cũng như cách sử dụng công cụ hỗ trợ giao tiếp. Một phần quan trọng khác là quản lý hành vi và hỗ trợ kỹ năng tự lập cho trẻ tại nhà, đồng thời hướng dẫn cách xây dựng môi trường gia đình và kết nối cộng đồng để tạo ra mạng lưới hỗ trợ vững chắc.

– Khóa học đặc biệt nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần cho trẻ, cũng như sức khỏe tinh thần của chính cha mẹ và người chăm sóc, giúp họ nhận diện và quản lý căng thẳng hiệu quả. Cuối cùng, chương trình sẽ trang bị các kỹ năng sống và chuẩn bị cho tuổi trưởng thành của trẻ, bao gồm định hướng nghề nghiệp và hòa nhập xã hội. Tổng kết lại, khóa học hướng tới việc giúp học viên tự tin xây dựng một kế hoạch chăm sóc bền vững, nuôi dưỡng cuộc sống cân bằng và hạnh phúc cho trẻ và toàn thể gia đình!